事业编制招聘

2023年度北京大学招聘公告(二)

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因工作需要,北京大学现面向校内外公开招聘工作人员(不含应届统招统分毕业生)。

一、应聘基本条件

1. 北京市户口;

2. 具有干部身份;

3. 本科及以上学历;

4. 年龄35周岁以下(1988年5月25日(含)以后出生);具有高级专业技术职务资格者,年龄40周岁以下(1983年5月25日(含)以后出生);

5. 身心健康。

二、招聘有效期

2023年5月25日-6月13日16:00(16:00系统自动关闭)

三、招聘程序

1. 登录北京大学招聘系统(https://rszp.pku.edu.cn/recruit/login.html),填报个人信息,填写完整后提交;

2. 通过招聘单位初选的应聘者参加学校统一笔试(考试时间及科目以准考证为准);

3. 学校统一面试;

4. 面试通过人员,由招聘单位进行考察;

5. 体检;

6. 学校审批;

7. 公示拟聘用人员。

四、北京大学招聘系统使用说明

1. 注册帐号(https://rszp.pku.edu.cn/recruit/login.html)(注意:注册时所填信息必须为真实信息,注册后不可修改);

2. 登录招聘系统填写各项基本信息、上传本人照片,如具有高级专业技术职务资格,必须提交相关证明材料;确认信息完整后,点击提交。应聘信息提交之后不能再做修改。

五、其他说明

1. 本次招聘只接受网上报名。

2. 本次招聘每位应聘者只能应聘一个岗位。

3. 请应聘者关注北京大学招聘系统的应聘状态。

招聘岗位一览表

序号

招聘单位

招聘岗位

岗位职责

应聘条件

人数

1

化学与分子工程学院

行政管理岗位

1.负责学院房产和仪器设备资源的管理、协调;

2.负责学院楼宇自动控制系统的运行和保障;

3.负责学院水、电、暖等设施、设备的日常维护管理;

4.负责学院新建、改造工程的审批、管理;

5.协助完成学院日常安全管理工作;

6.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有电气工程、建筑学等相关专业教育背景者优先考虑;

3.热爱楼宇管理和安全工作,具有良好的沟通能力、组织协调能力和团队合作精神;

4.具有较深厚的文字功底及较强的公文写作能力;具有较强的计算机应用能力;

5.具有高校行政管理工作经历者优先考虑。

1

2

图书馆

图书资料岗位(一)

1.从事中外文文献的编目工作,熟练掌握和利用相关业务标准,进行书刊查重、著录、分类、主题标引等;

2.承担中外文文献采访业务,包括中外文图书、期刊、电子资源等的采选、订购、结算、评估等;

3.参与研究国内外文献资源组织的新理念、新技术和新方法,探索和落实其在本馆文献资源组织工作中的实际应用;

4.承担单位安排的值班工作;

5.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有出色的英语听说读写能力,英语专业八级者优先考虑;

3.具有较强的数据搜集及分析处理能力,能熟练使用信息处理软件;

4.具有较强的学习能力、语言表达和文字写作能力,能起草并撰写相关总结报告;

5.具有良好的人际沟通能力和团队合作精神;

6.具有采访编目工作经历者优先考虑。

1

3

图书馆

图书资料岗位(二)

1.参与战略情报服务策划、信息收集和分析,撰写相关简报、专报、编译报告等各种信息产品;

2.通过与用户深度协同,负责完成相关学科和研究领域的综合研究报告、前沿研究报告等战略发展研究报告;

3.参与图书馆智库服务,面向学校智库提供情报分析和数据挖掘等服务,协同形成决策参考和研究报告等多层次的信息产品;

4.承担单位安排的值班工作;

5.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有较高的英语水平,听说读写能力突出,能熟练阅读并翻译专业资料;

3.具有较好的计算机应用和操作能力,能熟练使用常用办公软件、统计分析、数据挖掘和可视化软件等,具有较强的数据搜集及处理能力;

4.具有较强的学习能力、语言表达和文字写作能力,具有较强的研究能力、情报分析能力和分析判能力;

5.具有良好的人际沟通能力和团队合作精神,具有良好的心理素质,抗压能力强,勇于担当;

6.具有战略情报相关项目经历者优先考虑。

1

4

基建工程部

专业技术岗位

1.负责建设项目前期报批工作,包括协调相关各方准备申报材料,协调解决审批过程中各类问题;

2.负责建设项目前期设计协调管理工作,包括落实使用需求,协调解决设计过程中的各类问题,协调进度等;

3.负责建设项目前期测绘、勘察的协调管理工作,包括协调解决测绘、勘察过程中的各类问题,协调进度等;

4.负责政府采购工作,包括组编采购方案及文件,协调解决采购过程中各类问题;

5.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有建筑类、土木类等相关专业教育背景者优先考虑;

3.具有较强的学习能力,能研究性地开展工作;具有较强的语言表达能力和文字写作能力,具有较好的英语、计算机运用能力;

4.具有高校基建管理工作或设计单位设计工作经历者优先考虑。

1

5

会议中心

专业技术岗位

1.制定百周年纪念讲堂运行保障工作规划并组织实施;

2.负责百周年纪念讲堂的舞台设计和实施工作;

3.协助完成百周年纪念讲堂的灯光、音响、舞台机械等技术保障工作和相关设备设施日常运行维护工作;

4.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有艺术学类等相关专业教育背景者优先考虑;

3.具有较强的公文写作能力、语言表达能力和良好的办公自动化应用能力,能熟练使用相关设计软件;

4.具有优秀的组织管理、沟通协调能力和团队合作精神;

5.具有相关工作经历者优先考虑。

1

6

餐饮中心

专业技术岗位

1.协助制定中心运行保障工作发展规划和节能减排规划并组织实施;

2.协助做好中心厨房设备运行保障技术工作;

3.协助做好后厨规划设计的组织实施;

4.协助完善运行保障相关规章制度及信息化建设;

5.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有工学类、管理学类等相关专业教育背景者优先考虑;

3.具有较强的公文写作能力、语言表达能力和良好的办公自动化应用能力;

4.具有优秀的组织管理、沟通协调能力和团队合作精神;

5.具有3年及以上相关工作经历。

1

7

动力中心

专业技术岗位

1.制定学校水、电、暖运行保障工作发展规划和节能减排规划并组织实施;

2.负责学校水、电、暖运行保障技术工作;

3.解决学校水、电、暖运行中出现的复杂技术疑难问题,进行技术革新和创新;

4.协助完善相关规章制度及信息化建设;

5.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有水、电、暖等相关专业的教育背景;

3.具有较强的公文写作能力、语言表达能力和良好的办公自动化应用能力;

4.具有优秀的组织管理、沟通协调能力和团队合作精神;

5.具有3年及以上水、电、暖专业工作经历,具有较高的技术水平。

1

8

公寓服务中心

专业技术岗位

1.负责中心信息化建设工作;

2.负责中心学生公寓、教师公寓信息系统的建设、管理与维护;

3.负责中心计算机及自动化设备的服务与管理,保证设备正常运转;

4.负责中心网络安全管理和突发事件应急处置等工作;

5.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有计算机类等相关专业教育背景者优先考虑;

3.具有较强的公文写作能力、语言表达能力和良好的办公自动化应用能力;

4.具有优秀的组织管理、沟通协调能力和团队合作精神;

5.具有3年及以上相关工作经历。

1

9

校园服务中心

专业技术岗位

1.制定中心园林植物保护养护工作发展规划并组织实施;

2.负责园林植物保护养护相关技术指导和培训工作;

3.负责新建、改造工程的组织实施;

4.协助完善园林植物保护养护等相关规章制度及信息化建设;

5.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有植物保护、林学、土木工程、工程管理等相关专业教育背景者优先考虑;

3.具有较强的公文写作能力、语言表达能力和良好的办公自动化应用能力;

4.具有优秀的组织管理、沟通协调能力和团队合作精神;

5.具有3年及以上相关工作经历。

1

10

附属幼儿园

幼儿教师岗位

1.负责幼儿园班级保教及其他各项工作;

2.立足岗位,进行幼儿园教学科研工作;

3.完成单位交办的其他工作。

1.政治立场坚定,具有良好的职业道德,诚实守信,爱岗敬业,工作细心踏实,服务意识和责任心强;

2.具有学前教育、教育学、特殊教育、发展与教育心理学、汉语言文学等相关专业教育背景者优先考虑;

3.热爱幼教工作,具备优秀的组织管理、沟通协调能力和团队合作精神;

4.具有国家认可的教师资格证;

5.具有北京市市级、区级学科带头人或北京市市级、区级骨干教师称号者优先考虑。

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